Way ahead е система за обучение на деца след II- ри клас в пет нива. Учебникът се състои от 20 раздела, всеки от които съдържа по 4 урока. Четирите умения -  слушане, четене, писане и говорене са систематично въведени и редовно се преговарят във всеки нов урок. Новите думи обикновено се въвеждат  чрез табла, на които са изобразени предмети и образи. Целта е да се провокира  вниманието и интереса на децата чрез цветни илюстрации. Освен тях те могат да носят и допълнителни картинки и снимки, чрез които  да се правят  упражнения с въпроси и отговори. Граматичният  материал   включва сегашно просто,  сегашно продължително и минало просто време, наречия за време, числителни редни, сравнителна и превъзходна степен на прилагателните, изразяване на бъдещи намерения, модални глаголи. Цялата граматика е представена в олекотен вид под формата на ситуации. Накрая на всеки раздел е включен текст за четене – разказ, стихотворение или любопитно четиво, което е предназначено да обогатява речника и езиковата култура на децата. Ролята на този текст е да провокира разбиране на думите, без те да бъдат директно превеждани от учителя. Ученикът трябва сам да стигне до значението посредством смисъла на цялото изречение или текста като цяло. Към повечето текстове, в края на учебника има задача за изрязване и лепене на героите или предметите в тях, за да може децата по-образно и лесно да преразказват сценката. В учебника са включени песни, както и голямо разнообразие от игри. Задачите за слушане са представени на две нива. Уводният урок от всеки раздел се слуша, а  заедно с това децата следят текста в учебника. Важно е да го чуят в оригинал  с точното произношение и интонация, преди те самите да са го прочели. Освен това, част от упражненията са построени на базата на слушане с попълване на текст или избор на картинка. Четенето също е организирано на две нива. От една страна, децата се научават да четат дума по дума, изречение по изречение, слушайки записа и повтаряйки след него, а от друга страна, те са стимулирани да четат разказите в края на всеки раздел, които стават все по-дълги, съдържателни и сложни. Учителят подтиква учениците да разговарят по двойки, под формата на диалози, още в самото начало на обучението, с цел премахване на границите и притесненията. Децата се научават да общуват на теми като описание на ежедневни дейности и факти, описване на текущи действия, дати , месеци, измервания и сравнения, изразяване на намерения и бъдещи планове, уговаряне на среща, пазаруване, търсене и предлагане, описание на минали събития, детство, свободно време, страхове и предпочитания, прогнозиране на времето, ще могат да дават съвети, да изказват и разбират правила за безапасност, да разказват за минали събития. Често се заучават готови изрази и дори цели диалози. В края на този учебник те ще имат запас от около 800 думи. Видеокасетата и компютърният диск предлагат допълнителни интересни упражнения и анимационни филми, които изцяло покриват граматичния и лексикалния материал в учебника. На всяка пета страница от учебната тетрадка има упражнение за писане под формата на кратко съчинение по тема. В края на всеки пети раздел се провежда тест за проверка на знанията до момента. Компонентите на системата, които всеки ученик получава са учебник, учебна тетрадка, граматична тетрадка и аудио CD.