Way ahead е система за обучение на деца след II- ри клас в пет нива. Учебникът се състои от 20 раздела, всеки от които съдържа по 4 урока. Четирите умения - слушане, четене, писане и говорене, са систематично въведени и редовно се преговарят във всеки нов урок. Началните страници на учебника са въвеждащи и са предназначени за деца, които за първи път се срещат  с езика или са учили  на ниво детска градина. Новите думи обикновено се въвеждат  чрез табла, на които са изобразени предмети и образи. Целта е да се провокира вниманието и интереса на децата чрез цветни илюстрации.  Граматичният материал    в учебника се представя от двамата герои Ото и Принцесата, под формата на диалог, който децата могат след това да възпроизведат или променят. Всяко упражнение има възможността да бъде променено от учениците, като по този начин се ангажира мисълта им. Граматичният материал включва неопределителен член, задаване на въпроси и кратки отговори, пунктуация, сегашно просто време, единствено и множествено число на съществителните, лични и притежателни местоимения, заповедни форми, предлози, изразяване на притежание, модални глаголи. Цялата граматика е представена в олекотен вид под формата на   ситуация. Накрая на всеки раздел е включен текст за четене – разказ, стихотворение или любопитно четиво, което е предназначено да обогатява речника и езиковата култура на децата. Ролята на този текст е да провокира разбиране на думите, без те да бъдат директно превеждани от учителя. Ученикът трябва сам да стигне до значението, посредством смисъла на цялото изречение или текста като цяло. Към повечето текстове, в края на учебника има задача за изрязване и лепене на героите или предметите в тях, за да може децата по-образно и лесно да преразказват сценката. В учебника са включени 16 песни, както и голямо разнообразие от игри. Задачите за слушане са представени на две нива. Уводният урок от всеки раздел се слуша, а  заедно с това децата следят текста в учебника. Важно е да го чуят в оригинал,  с точното произношение и интонация, преди те самите да са го прочели. Освен това, част от упражненията са построени на базата на слушане с попълване на текст или избор на картинка. Четенето също е организирано на две нива. От една страна, децата се научават да четат уводните уроци дума по дума, изречение по изречение, слушайки записа, а от друга страна, те са стимулирани да четат разказите в края на всеки раздел. Учителят подтиква учениците да разговарят по двойки, под формата на диалози, още в самото начало на обучението, с цел премахване на границите и притесненията. Децата се научават да общуват на теми като подзрави, запознаване, възраст, националност, местоживеене, числа и цветове, време, описание на хора и предмети, животни, даване на команди, способности, играчки, семейство, дрехи, частите на тялото, обзавеждане, форми. Често се заучават готови изрази и дори цели диалози. В края на този учебник те ще имат запас от около 300 думи. Не рядко се случва тук децата за първи път да пишат на английски език. Ето защо писането започва с практикуване на буквите. Когато те бъдат овладяни и лесно се разпознават под диктовка, се съставят думи с тях, които постепенно се включват в изречения. На всяка пета страница от учебната тетрадка има упражнение за писане под формата на кратко съчинение по тема. В края на всеки пети раздел се провежда тест за проверка на знанията до момента. Компонентите на системата, които всеки ученик получава са учебник, учебна тетрадка, граматична тетрадка и аудио CD.