Български език и литература. С обучението в четвърти клас завършва подготовката на учениците по български език и литература в началния етап на основната образователна степен. То е ориентирано към формирането на определени социокултурни, езикови и литературни компетентности чрез постигане на следните цели:
- усъвършенстване на уменията на учениците да четат правилно, съзнателно и изразително, да пишат грамотно и четливо
- задълбочаване и обогатяване на знанията за строежа на езика, за езиковите и речевите единици, за някои правоговорни, правописни, пунктуационни и граматически норми;
- усъвършенстване на уменията на учениците за възприемане и осмисляне на художествен текст, за интерпретацията му; за самостоятелно четене на художествени и научнопопулярни текстове и споделяне на впечатления от прочетеното;
- усъвършенстване на комуникативноречевите умения за ориентация в комуникативната ситуация, за съобразяване с комуникативната цел и за адекватен избор на изразни средства за нейното реализиране; за конструиране на текст; за създаване на собствен текст по словесна или визуална опора;
- развитие на устната и писмената реч, мисленето, паметта, въображението, познавателните интереси и творческите способности на четвъртокласниците;
- формиране на ценностно отношение – лингвистично и естетическо – към изучаването на езика и литературата;
- формиране на отношение на толерантност и уважение към културната различност и мултиетничността, приобщаване към общочовешките ценности и изграждане на ясно съзнание за национална идентичност.
- Основните литературни жанрове, включени в читанката са: приказки, разкази, стихотворения, басни, народни песни, гатанки, пословици, поговорки, откъси от повести и романи за деца, легенди и митове, комикси, научнопопулярни текстове, афоризми.
Математика. В учебната програма по математика аритметичните знания са основния дял от учебното съдържание, като едновременно с тях се въвеждат и геометричните. Целите на обучението са:
- Усвояване на числата над 1 000, редицата на естествените числа и позиционния принцип за записване на тези числа в десетичната бройна система.
- Усвояване на действията събиране и изваждане на естествените числа и техни свойства.
- Усвояване на действията умножение и деление на естествените числа с едноцифрено и двуцифрено число и техни свойства.
- Задълбочаване и разширяване знанията за мерни единици чрез запознаване с мерната единица за измерване на ъгъл и с мерните единици за лице.
- Усвояване на понятието лице на правоъгълник, запознаване с окръжността и елементите.
- Усвояване на основни приложения на математическите знания, разкриващи интегративните им възможности.
- Овладяване на умения за описване на ситуации от реалния свят с математически модели.
- Усвояване на математическата символика и терминология, свързана с изучаваните математически понятия.
- Развиване когнитивните свойства на учениците в обучението (съзнателност, активност, самостоятелност, наблюдателност, концентрация и устойчивост на вниманието и др).
- Развиване на някои качества на мисленето като рационалност, бързина, гъвкавост, критичност и др. Да се съдейства за развитие на логическото мислене на учениците за използване на анализа, синтеза, сравнението при генериране и изучаване на математически понятия, формулиране на твърдения, извършване на умозаключения.
- Развиване на интереса и мотивиране на учениците да изучават математиката.
- Развиване на умения за самоконтрол и самооценка, за работа в група, за водене на диалог.
- * Създаване на навици за опазване на околната среда и на собственото здраве.
Английски език. Учебната програма по английски език има следните цели:
- Разширяване и задълбочаване знанията и уменията, придобити в трети клас;
- Формиране основни умения за разбиране на текст при четене и слушане;
- Формиране основни умения за общуване на английски;
- Осъзнаване наличието на граматична система на английския език;
- Усвояване основни стратегии за учене и общуване на английски език;
- Формиране основни умения за самостоятелна работа и самоконтрол; * Придобиване интерес към други култури и народи.
Човекът и природата. Целта на обучението е да се задоволи потребността на детето да учи и да се ориентира в заобикалящата го природна среда и да се продължи цялостното развитие на личността на ученика чрез:
- Развиване на интелектуалните му способности да мисли логически, творчески и да взема решения, необходими за живота в бързо променящо се високотехнологично общество, основани на знания за природата и човека: за свойствата на телата и веществата; за Земята като планета от Слънчевата система; за движението на телата и организмите и използването на различни видове енергия; за основните жизнени процеси, разнообразието от живи организми и тяхното групиране; за жизнените цикли, видовете среди на живот и приспособяването на организмите към тях; за развитието на човека и връзката между здравето на човека и състоянието на околната среда.
- Развитие на уменията му за комуникация чрез използване на вербални, писмени, таблични, символни и графични форми на представяне на информация.
- Формиране на отношение към природата – интерес, непредубеденост, критичност, любознателност, търсене на доказателства.
- Формиране на познавателни и практически умения – избор, разпознаване, сравнение, измерване, дефиниране, използване на достъпни източници на информация, групиране на избрана основа, поставяне на проблеми, отчитане на опитни резултати, извеждане на заключения, грижи за собственото здраве, за животните и растенията и др.
Човекът и обществото. Целите на обучението са:
- описва родното селище и родния край;
- определя значението на природните дадености (вода, почва) за живота на хората;
- посочва връзката между особеностите на природната среда и трудовата дейност на хората;
- описва елементите на ежедневния живот на българите през различните епохи;
- познава националните символи;
- разказва за ярки личности и събития;
- използва картата като източник на знания.
Информационни технологии. Напоследък компютрите и информационните технологии все повече завладяват света и е изключително полезно всяко дете да умее да борави с компютър. В учебната програма се включват основните понятия, поднесени по увлекателен начин, съобразен с възрастта на учениците.
В обучението по информационни технологии са застъпени следните теми:
- Графични проекти. Конструиране с оцветяване.
- Приказка - създаване и отпечатване на приказка. Комикс.
- Работа с компактдиск.
- Работа с текст – характеристика, въвеждане,форматиране. Вмъкване на картинка в текст.
- Въвеждане на нотен текст.
- Разглеждане на снимки. Разглеждане на уеб сайт.
- Компютърна презентация.
- Създаване на анимиран образ. Поздравителна картичка. Изработване на художествен надпис.
- Запис на звук.
- Рисуване със свободна ръка.
- Интернет – работа със справочната система.,
- Анимационен филм – сюжет и подготовка на ресури.
Обучението по информационни технологии в трети клас си поставя следните цели:- Да се доразвият умения за работа с компютърни системи и информационни технологии.
- Да овладява практически умения за използване на приложни програми.
- Да се познават и спазват основни здравни и етични правила при работа с компютри.
- Да се стимулира позитивно отношение и желание за работа с компютър.
Детско творчество. Ученически клуб „ Десислава” обединява дисциплините изобразително изкуство, музика и домашен бит и техника под названието „Детско творчество”. В тези часове децата рисуват, апликират, изрязват, лепят, шият, моделират, плетат, конструират и пеят под звуците на класически и съвременни музикални произведения. Тук те усвояват основните изобразителни средства, запознават се с произведения на изкуството, формират позитивно отношение към техниката, работят по инструкции, разпознават материали и инструменти, изграждат музикален усет, придобиват умения за работа в екип.
Час за добрите навици. С оглед на все по-забързания живот на родителите, които не могат да отделят достатъчно време за по-специфичното и изтънчено обучение и възпитание на децата си, ученическият клуб предлага малко по-различен час, изграден в духа на добрите навици и обноски. Тук децата се запознават с етикета и добрите маниери, безопасност на движението, култура на хранене, спорт и здраве, култура и изкуство, празници и обичаи, фолклор и традиции. Целта на тези занимания е както образователна, така и културно-развлекателна.
|
ЗАНИМАЛНЯ 1-4 КЛАС 